Nápověda pro kariérové poradce

Co o žácích vidím a co ne

1. Vidíte jen žáky, kteří použili váš kód, a jen dotazníky, které vám sami odeslali.
2. U kódů vidíte jen počty — kolik se vydalo a kolik se použilo.
3. U každého žáka vidíte jméno, e-mail, datum registrace a poslední návštěvy webu — ať poznáte, koho popohnat.
4. Nikdy nevidíte, jestli má žák předplatné, ani co na webu prohlíží. Je to schválně: rodič se nesmí bát, že škola ví, co si dítě koupilo.
5. Rozbor od AI, který si žák nechá udělat pro sebe, nevidíte — a žák zase nevidí podklad, který si necháte připravit vy.

Přístup poradce ještě nemám

1. Založte si na webu běžný účet — e-mail a heslo, nic se neplatí.
2. V Můj účet klikněte na „Jste školní kariérový poradce? Kontaktujte nás pro aktivaci účtu" a vyplňte školu a telefon.
3. Zavoláme vám, ověříme, že na škole působíte, a roli poradce aktivujeme. Pak můžete vydávat kódy.

Raději e-mailem? Napište na info@kamsedostanu.cz název školy a telefon.

Kde co najdu

1. V liště pod hlavním menu je „Portál poradce" — kódy, kartičky, AI vyhodnocení a licence pro školu.
2. Z portálu vede tlačítko „Otevřít třídu" do přehledu žáků s kompasem.
3. Všechno ostatní na webu (katalog, obory, žebříčky) máte odemčené a můžete s tím žákům ukazovat.

Co se do deníku zapíše samo

1. Rozhovor a předání výsledků, které zapíšete u žáka v kompasu, jsou v deníku jako individuální konzultace.
2. Vydané kartičky a dny, kdy žáci odeslali kompas, vám deník nabídne jako návrh. Zapíše se, až ho potvrdíte — k potvrzení můžete rovnou doplnit třídu.
3. Návrh, který do deníku nepatří, odmítněte tlačítkem „Nezapisovat" — už se nenabídne.

Chci zapsat hodinu se třídou, schůzku s rodiči nebo poradnu

1. V deníku rozbalte „Nový záznam", vyberte druh činnosti a krátce napište, o co šlo.
2. Třída, počet žáků, výsledek a navazující krok jsou nepovinné — vyplňte, co se vám hodí do souhrnu.
3. Žáka vyberte ze seznamu jen u individuální konzultace; ostatní záznamy jsou bez jmen.

Druhy činnosti odpovídají písmenům a–g u kariérového poradenství v příloze č. 3 vyhlášky — souhrn je podle nich řadí.

Hledám konkrétní záznam

1. Záznamy jsou v tabulce za zvolené pololetí nebo školní rok.
2. Do pole „Hledat" napište cokoli z tématu, výsledku, třídy nebo jméno žáka — diakritika nevadí.
3. Filtrujte podle druhu činnosti, třídy nebo žáka; řadíte kliknutím na záhlaví sloupce, druhým kliknutím obráceně.
4. „Stáhnout do Excelu" stáhne přesně to, co je v tabulce, i s filtry.

Potřebuju podklad pro ředitele nebo pro inspekci

1. Klikněte na „Souhrn k tisku" a zvolte pololetí nebo celý školní rok. PDF uložíte z dialogu tisku.
2. Souhrn obsahuje počty podle činností, práci se třídami a navazující kroky. Jména žáků v něm nejsou.
3. Vedení může souhrn vidět i bez účtu: vytvořte „Odkaz pro vedení" a pošlete ho řediteli. Odkaz kdykoli zrušíte nebo vyměníte.
4. Všechny záznamy i se jmény si stáhnete do Excelu pro vlastní archiv.

Spletl(a) jsem se v záznamu

1. U záznamu klikněte na „Upravit" a opravte ho.
2. Původní znění zůstane v historii záznamu, stejně jako kdo a kdy záznam smazal — tak jde činnost doložit prokazatelně.

Chci rozdat kódy třídě

1. V portálu v části „Vydat nové kódy pro žáky" zadejte počet a klikněte na „Vydat kódy". Vydejte tolik, kolik opravdu rozdáte.
2. U dávky klikněte na „Vytisknout kartičky pro žáky" a vytiskněte na A4. Každá kartička nese kód, QR a vysvětlení pro žáka i rodiče.
3. Žák kód zadá při registraci, nebo později v Můj účet.

Tiskne se vždy jen jedna dávka — při dalším vydání se už rozdané kartičky nevytisknou znovu.

Učím distančně nebo posílám přes Bakaláře

1. Klikněte na dávku (datum vydání) — rozbalí se odkazy ke zkopírování, každý řádek je jeden žák.
2. Pošlete každému jen jeho řádek. Odkaz kód rovnou předvyplní.

Účet žáka vznikl bez kódu, nebo je už zaplacený

1. Dejte mu kód z nové dávky, jako ostatním.
2. Žák ho zadá v Můj účet v části „Výchovný poradce" — účet se s vámi propojí, i když už předplatné má.
3. Pak vám může odeslat kompas a vy s ním pracujete stejně jako s ostatními, včetně AI vyhodnocení.

Žák kartičku ztratil

1. Pokud se už zaregistroval a kód použil, nic se neděje — kód má navázaný na účet.
2. Pokud ho ještě nepoužil, dejte mu nový z další dávky. Starý kód nikomu neublíží.

Chci vědět, koho popohnat

1. Filtr „mají rozdělaný dotazník" ukáže, kdo začal a nedokončil — tenký pruh u jména říká, jak daleko je.
2. Filtr „ještě nezačali" ukáže, kdo má účet, ale kompas neotevřel.
3. Filtr „dlouho tu nebyli" ukáže žáky bez odeslaného kompasu, kteří dva týdny nepřišli na web. Ve sloupci „Na webu" mají datum oranžově — těm stojí za to připomenout, že kompas potřebujete vyplněný.
4. Kdo v seznamu vůbec není, kód nepoužil — možná kartičku ztratil.

Chci si naplánovat rozhovory

1. Filtr „k rozhovoru" ukáže žáky s odeslaným dotazníkem, se kterými jste ještě nemluvili.
2. U žáka si zapište datum rozhovoru a další schůzky — v přehledu pak uvidíte, komu schůzka už měla proběhnout.
3. Tlačítkem „Stáhnout do Excelu" si přehled vezmete na poradu nebo do vlastní evidence.

Připravuju se na rozhovor se žákem

1. Přečtěte si nejsilnější směry a „Co určitě nechce" — nejvíc o žákovi prozradí rozpor mezi tím, co ho baví, a jeho vlastní představou.
2. Čísla u směrů se porovnávají mezi sebou, nejsou to procenta schopností. Hodnota kolem padesáti znamená „nezjištěno", ne průměr.
3. Pokud chcete podklad navíc, nechte si udělat AI vyhodnocení (viz níž) — obsahuje i otázky, které můžete žákovi položit doslova.

Chci žákovi doporučit obor

1. V sekci „Doporučené obory" obor vyhledejte podle názvu a připište, proč zrovna tenhle.
2. Klikněte na „Doporučit žákovi". Žák doporučení uvidí ve svém kompasu, i bez předplatného.

Chci žákovi předat výsledky

1. V sekci „Vyhodnocení pro žáka" napište vlastními slovy, co z dotazníku a z rozhovoru plyne. Tlačítkem si můžete předvyplnit automatické shrnutí a upravit ho.
2. Klikněte na „Předat žákovi". Text se mu ukáže v jeho kompasu a přijde mu upozornění e-mailem — samotný text v e-mailu není, je osobní.
3. Schůzku si domluvte mimo aplikaci a její datum si zapište do deníku.

Chci vyhodnocení pro jednoho žáka

1. U žáka klikněte na „Nechat vyhodnotit AI". Trvá to asi minutu.
2. Obory, které AI navrhne, můžete jedním kliknutím doporučit žákovi.
3. Dokud žák odpovědi nezmění, vyhodnocení zůstává uložené a další otevření nic nestojí.

Chci vyhodnotit celou třídu naráz

1. V přehledu třídy klikněte na „Vyhodnotit všechny". Vyhodnotí se žáci s odeslaným dotazníkem, kteří vyhodnocení ještě nemají.
2. Nechte okno otevřené — jde to po jednom žákovi, asi minutu na každého.
3. Když dojdou vyhodnocení, dávka se zastaví. Chyba u jednoho žáka ji nezastaví.

Co se posílá mimo EU

1. Vyhodnocení dělá model společnosti Anthropic v USA.
2. Posílají se jen odpovědi a profil, nikdy jméno ani e-mail žáka — ty se z textu před odesláním mažou.

Chci Kompas+ pro všechny žáky

1. V portálu v sekci „Kompas+ pro celou školu" potvrďte podmínky a objednejte licenci.
2. Zaplaťte převodem podle údajů, které se ukážou. Licence se zapne automaticky, jakmile platba dorazí.
3. Licence platí pro žáky, kteří se zaregistrovali kódem od vás nebo od jiného poradce vaší školy.

Portál píše, že k účtu ještě nemáte přiřazenou školu? Napište nám, kterou školu zastupujete, a přiřadíme ji.

Září a říjen: rozjezd

1. Vydejte kódy a rozdejte kartičky, ideálně na třídní schůzce, kde jsou i rodiče.
2. Požádejte žáky, ať vyplní kompas a odešlou ho vám. Na dotazník stačí jedna vyučovací hodina.
3. Kdo chce nejdřív zkusit, o co jde, projde v Průvodci krátkou verzi na pár minut bez registrace — odpovědi se po založení účtu přenesou do kompasu.

Říjen a listopad: rozhovory

1. Projděte s žáky jejich profil a doporučte obory.
2. Konzervatoře (hudba, zpěv, tanec, herectví) mají přihlášky už v listopadu a talentové zkoušky v lednu — tyhle žáky vezměte napřed. Umělecké obory a sportovní gymnázia se hlásí v únoru s ostatními, talentovou zkoušku mají od poloviny března.

Leden a únor: výběr škol

1. S body z přijímaček nanečisto ukažte žákům katalog a pásma šance.
2. Doporučte jim rozložit přihlášky: jednu ambiciózní, jednu realistickou a jednu jistou.
3. Připomeňte, že pořadí na přihlášce o přijetí nerozhoduje — jen o tom, kam žák nastoupí.

Jaro: výsledky a druhé kolo

1. Kdo se nedostal, najde v žebříčku „Kde zbyla místa po prvním kole" obory, kde loni po prvním kole zbylo místo.
2. Do druhého kola se hlásí přímo na školy, které ho vypíšou.

Žák si plete shodu se šancí

1. Shoda z kompasu říká, jak obor odpovídá odpovědím žáka. Nic neříká o přijetí.
2. Pásmo šance v katalogu říká, jak by jeho body obstály loni. Nic neříká o tom, jestli ho obor bude bavit.
3. Dobrá volba má obojí: sedí a je na dosah.

Rodič se ptá na platy

1. U povolání je medián mzdy za celou skupinu příbuzných povolání v celé ČR, za zaměstnance všech věků.
2. Není to nástupní plat absolventa ani údaj o konkrétní škole.
3. U gymnázií a lyceí povolání neukazujeme — připravují na vysokou školu, ne na profesi.